1. 自主性（Autonomy） 蒙台梭利强调孩子的内在动力，鼓励他们在自由、有序的环境中学习和探索。孩子们在自己的节奏下进行活动，并通过自我指导来发展自我管理能力。

2. 感官教育 她认为儿童是通过感官接受信息并构建知识的，因此重视提供丰富的感官材料，如颜色板、形状盒等，帮助孩子通过实际操作来理解概念和世界。

3. 工作与生活技能（Work and Life Skills） 蒙台梭利强调通过实际工作（比如做家务）来促进儿童的认知发展和社会适应能力。她认为这种活动不仅能够锻炼孩子的手部协调能力和精细运动技能，还能培养责任感、耐心和自信心。

4. 社会性交往（Social Interactions） 在蒙台梭利教室中，孩子被鼓励与他人合作、分享和解决冲突。通过小组活动和社群互动，孩子们学习合作、沟通和社会化技能。

5. 独立与合作并重 虽然强调自我驱动的学习，但同时也认识到合作的重要性。蒙台梭利教育不仅支持个人的独立探索，还强调在集体环境中学习如何尊重他人、分享资源以及共同解决问题。

6. 遵循儿童发展规律（Developmentally Sensitive） 蒙台梭利观察到不同年龄阶段的孩子有不同的兴趣和能力，并设计了相应的环境和活动来满足这些需求。她认为每个孩子都是独一无二的，因此教育应具有适应性。

7. 自然与人为结合的环境（Natural and Constructed Environments） 在她的教室里，自然材料与人造设备并存。通过精心布置的学习空间，孩子们可以自由选择活动，同时也能够感受到自然界的元素和生命的奇迹。

总结 蒙台梭利教育法的核心原则是建立一个支持孩子自主探索、尊重个体差异、促进全面发展和合作学习的环境。它强调了内在动机的作用，以及通过实际经验和互动来构建知识的过程