个体差异 蒙台梭利坚信每个儿童都是独一无二的个体，具有独特的学习节奏和兴趣。她强调教育应该尊重每个孩子的个性发展，而不仅仅是适应集体教学流程。

自我引导的学习过程 蒙台梭利认为，儿童在适宜的环境中通过自我探索和独立活动来实现自己的发展。她设计了多种教育工具（如砂漏、教具等）以激发儿童内在的学习动力，并让其通过实践获得知识和技能。

社会化与集体生活的重要性 她在实践中强调群体互动和社会化的价值，认为孩子们在相互作用中学习到的社交技能和合作精神是至关重要的。蒙台梭利教室设计了专门的空间来促进小组活动和集体游戏。

自然发展与内在动力 蒙台梭利教育法鼓励自然、无压力的学习环境，让儿童根据自己的兴趣和能力进行探索。她相信内在动机（而不是外在奖励或惩罚）是驱动学习的最佳方式。

个体独立性 在她的理念中，培养孩子的自我照顾能力和独立性是非常重要的。从整理个人物品到完成日常任务，孩子们通过实践学习如何自理自立。 蒙台梭利的教育法在实践中结合了自由与纪律、个人发展和社会合作的原则，旨在为儿童提供一个既能促进个体潜能发挥又充满社会互动的学习环境