儿童学习数学的黄金时间通常被认为在他们的早期阶段开始，特别是从出生到青春期之间。这个过程分为几个关键阶段：

1.0-3岁（婴儿期和幼儿期）：

这个年龄段的孩子主要通过日常活动中的互动来接触数学概念。例如，当他们被喂食时，可以利用数量的概念：“这是第二个苹果”；在洗澡时数水下的小鱼，或者将玩具分给父母和自己等。

2.3-6岁（幼儿园至一年级）：

这个阶段是孩子数学技能发展的关键时期。孩子们开始学习基本的数学概念，如数数、分类、排序、识别形状和大小差异。通过游戏、拼图、故事书中的数学问题等互动式活动来激发他们的兴趣。

3.7-12岁（小学至初中）：

在这个阶段，儿童进入正式教育系统，开始学习更复杂的数学概念，包括加减乘除的运算、几何原理、分数、小数和基本的代数。家长和教师的角色是提供适当的资源和支持，帮助孩子建立坚实的数学基础。

4.13岁及以上（高中及以后）：

对于一些学生来说，这个阶段是他们开始专注于高级数学概念的时期，如三角学、微积分等。这需要更多的独立学习能力以及对抽象思维的理解和应用。 值得注意的是，每个孩子的认知发展速度不同，因此在这些年龄范围内提供适当的学习支持是非常重要的。家长和教育者应该根据孩子的兴趣和理解程度来调整教学方法，鼓励他们探索数学的乐趣，并建立积极的数学态度。通过实践、游戏化学习、将数学与日常生活联系起来等方式，可以有效激发儿童对数学的兴趣和热情