1.感知运动期（Sensorimotor Stage）

这个阶段发生在婴儿出生后的0-2岁之间。在这个时期，婴儿通过与环境的互动来学习和理解周围的世界。他们发展出对物体位置的认知、因果关系的认识以及简单的物体概念。

2.前运算期（Preoperational Stage）

前运算期通常从大约2岁开始，持续到儿童大约7岁左右。在这个阶段中，孩子们能够使用语言和符号代表事物，并开始思考一些抽象的概念。然而，他们的思维在逻辑上是自我中心的，即他们很难考虑他人的观点。此阶段还包括表象思维（象征性游戏）的发展。

3.具体运算期（Concrete Operational Stage）

具体运算期通常发生在7岁到12岁之间。在这个阶段，儿童开始能够处理抽象的概念和逻辑推理，并且可以执行心理操作，如分类、排序和序列化。他们还能理解相对关系（如“更多”、“更少”或“更大”），并能进行基本的数学计算。尽管如此，他们的思维仍然局限于具体的事物，难以理解和处理抽象概念。

4.形式运算期（Formal Operational Stage）

形式运算期发生在12岁以后，并持续到青春期和成年期。在这个阶段，个体能够理解并运用假设推理、系统性和逻辑推理，以及抽象思维能力。他们可以进行复杂的数学计算和解决需要高级认知技能的问题。这个阶段的儿童开始发展出对因果关系和可能性的理解。 Piaget的理论强调了个体在不同发展阶段的认知能力如何随着经验和成熟而逐步发展，并且提供了教育者在设计适宜的教学策略时考虑学生当前认知水平的基础