约翰·杜威（John Dewey）是20世纪最具影响力的美国哲学家、心理学家和教育理论家之一。他的主要教育思想可以概括为以下几个方面：

1.实用主义：

杜威的教育理论深受实用主义思想的影响。他认为知识和信念应当来源于实践与经验，主张通过实际操作来学习并理解概念。

2.儿童为中心（儿童本位）教育：

杜威强调儿童作为教育过程中的中心角色。他反对传统的灌输式教学方法，倡导让学生在探索、解决问题的过程中学习。这种观点鼓励学生的主动参与和独立思考能力的发展。

3.经验主义：

杜威认为教育应该基于个人的经验和社会实践来构建知识。他认为通过经验和活动的直接参与，个体能够发展出更深层次的理解和认识世界的能力。

4.问题导向的学习（以问题为中心的学习）：

杜威强调通过解决实际生活中的问题来促进学习。这种方法鼓励学生提问、探索、实验和反思，从而获得更深入的教育体验。

5.社会即学校（School as a Community）：

杜威认为学校不仅仅是传授知识的地方，还是一个微型的社会环境，应该促进个体与群体之间的合作和社会参与。他主张通过参与社区活动来培养学生的社会责任感和公民意识。

6.终身学习：

杜威相信教育是一个持续的过程，不仅在学校的环境中进行，而且延伸到整个社会生活的各个方面。他强调知识的更新和不断适应社会变化的重要性。 这些思想对现代教育理论和实践产生了深远的影响，特别是在美国以及全球范围内的进步教育运动中得到了广泛的应用和发展