教育的目的与方法 杜威认为教育的主要目的不仅仅是传授知识或技能，而在于促进个人的成长和发展。他认为，教育应该帮助学生主动探索世界，通过实际体验来学习和理解知识。这一观点强调了“做中学”的重要性，即在实践中学习，从经验中获取知识。

学校的性质与角色 杜威质疑传统的学校结构和方法，并提出了一系列革新观念：

1.活动中心：

2.体验式学习：

3.民主教育：

终身教育 杜威对终身教育的推动也是其理论的重要组成部分。他认为学习不应该局限于学校阶段，而是应贯穿人的一生。这一理念鼓励持续的学习和适应性，以应对不断变化的社会和个人需求。

现代教育实践的应用 杜威的思想在实践中得到了广泛的应用：

1.项目制学习：

2.合作学习：

3.跨学科整合：

结论 约翰·杜威的教育理论对现代教育的影响是深远而广泛的。他倡导的经验主义和实用主义方法，强调了学习过程中的体验、互动和实践性，这些思想至今仍在全球范围内的学校和教育实践中得到体现和发展。通过促进学生主动参与、激发创造力和批判思维，杜威为构建更加适应21世纪需求的教育体系奠定了基础